LE IMMAGINI OLTRE LE IMMAGINI -Il riuso nel cinema e nella fotografia

 In un’epoca di iperproduzione di immagini e video, il progetto vuole lavorare con un approccio qualitativo anziché quantitativo nella produzione visiva. Gli studenti e le studentesse verranno stimolati all’analisi delle immagini attraverso delle pratiche di trasformazione di un patrimonio di immagini esistenti fisse e in movimento , che attinge a progetti artistici (legati al cinema, alla fotografia e alle arti visive) di importanti registi e fotografi del passato e contemporanei, molti dei quali di provenienza del nostro territorio.

L’approccio è quello all’ecologia dell’immagine: il riuso sia come tecnica creativa sia inteso come strumento di valorizzazione del patrimonio visivo che abbiamo: questa prospettiva creerà consapevolezza e maggiore cura su quello che si vede (e non si vede), puntando a contrastare la dispersione e l’analfabetismo iconico molto comune nelle nuove generazioni.

Il progetto  vuole essere un’occasione per permettere a studentesse e studenti di mettersi in ascolto, relazionarsi con i loro coetanei, sviluppare empatia, appartenenza e adesione ai temi della contemporaneità, come primo step per costruire insieme nuove narrazioni ed immaginari per il futuro; ai docenti fornirà strumenti pratici per lavorare con le immagini e utilizzare queste metodologie nella loro didattica. Questo percorso sarà facilitato da un team di esperti che focalizzeranno l’attenzione della formazione attraverso metodologie non formali e approcci fortemente laboratoriali, in cui le voci e le visioni degli studenti e dei docenti saranno messe al centro e saranno valorizzate.

Il cinema, la fotografia e le arti visive saranno gli strumenti che guideranno quest’esplorazione: gli alunni  approfondiranno i grandi film e gli autori della storia del cinema ed entreranno in contatto con artisti contemporanei e con la loro pratica, saranno guidati verso un percorso di alfabetizzazione all’audiovisivo e ai linguaggi dell’arte in generale.

I laboratori saranno svolti – oltre che all’interno delle scuole – in alcuni luoghi importanti per il territorio di riferimento:

–     il Castello Volante di Corigliano d’Otranto, importante patrimonio culturale del borgo di Corigliano gestito dal Comune insieme all’ATS Core a Core, ente che cura la programmazione artistica del Castello e che ospita da anni La Festa di Cinema del reale e dell’irreale;  

–       la Quercia Vallonea di Corigliano, parco gestito dalla Pro Loco che ospita una quercia millenaria che costituisce un patrimonio ambientale inestimabile per il borgo e per il territorio salentino;

–     le biblioteche di Corigliano e Castrignano e la mediateca di Melpignano, tutte localizzate in spazi culturali dei tre Comuni.

Kora – contemporary Art Centre, uno dei centri di arti visive più attivi della Puglia.

L’idea portante è quella di mettere in rete scuole e importanti luoghi culturali dei tre Comuni in cui è radicato l’Istituto Comprensivo, permettere ai ragazzi di conoscere e abitare questi spazi, averne cura e considerarli propri, sviluppare una connessione che possa alimentarsi anche oltre il progetto.

Il percorso didattico si chiuderà con la realizzazione di una rassegna finale che sarà ospitata dal Castello Volante di Corigliano d’Otranto, dove saranno presentati gli output che i singoli gruppi di studenti avranno prodotto durante i laboratori di produzione audiovisiva. Sarà una grande festa finale alla quale saranno invitati a partecipare altri studenti dell’Istituto, sia della scuola primaria che della scuola secondaria di I° grado. 

Il percorso si pone come obiettivi quello di: 

- educare i ragazzi e la comunità educante ad un’osservazione corretta e accurata delle immagini che vediamo e produciamo;

- generare riflessioni critiche e attente sugli strumenti della contemporaneità sui nuovi media usati per la produzione di immagini e promuoverne un uso consapevole;    

- fornire competenze teoriche e pratiche sui mestieri del cinema e stimolare la loro curiosità verso il cinema e la fotografia;

- stimolare la creatività e produrre contenuti audiovisivi attraverso le tecniche del riuso e del riciclo delle immagini;

- riflettere su importanti tematiche di attualità come: educazione ambientale e legalità, diritti umani e civili, cittadinanza attiva; contrasto al bullismo e cyberbullismo e rigenerazione urbana.